Logopeda Gambín

Cuando estuve trabajando en un hospital de Toledo me enfrenté a mi primer caso de laringuectomía total, era un hombre de unos 50 años y con mucho sentido del humor. Al principio no sabía por dónde empezar porque era algo completamente nuevo para mí, pero disfrutaba mucho las sesiones con él porque siempre intentaba hacer una broma o contarme algún chiste y pronto conseguimos que emitiera vocales, después sílabas, palabras y hasta frases cortas. Hoy me gustaría refrescar conocimientos y hablar sobre ello, ya que el otro día hablé sobre la voz y cómo cuidarla, pero pasé por alto este tipo de voz que tenemos que rehabilitar o enseñar tras una laringuectomía. Tipos de laringuectomías Dependiendo del tipo de laringuectomía que se le realice al paciente llevaremos a cabo un tipo de tratamiento u otro. - Por un lado, tenemos las laringuectomías parciales, en las que hay una extirpación parcial de la laringe y afecta a la voz, pero sin perderla completamente. Se suele hacer en estadios...

16 de abril: Día de la voz Producimos la voz a través de un impulso de aire desde los pulmones hacia la laringe, este aire al pasar por las cuerdas vocales hace que estas vibren y generen sonido, y este sonido se modula en los resonadores (cavidades oral, nasal y faríngea). En nuestro día a día no nos paramos a pensar en cómo se produce ni nos preocupamos si lo estamos haciendo bien, ya que es una acción que tenemos automatizada y nos sale de manera natural. Pero cualquier persona ha sufrido en algún momento de su vida una disfonía (o sea, la alteración de la voz) ya sea de manera esporádica o alargándose en el tiempo. Una disfonía se puede deber a diversos factores y las hay de diferentes tipos: -Tenemos por un lado las disfonías hipocinéticas que son en las que las cuerdas vocales muestran “debilidad”, la voz se escucha más soplada y el paciente se cansa fácilmente al hablar. -Por otro lado, las disfonías hipercinéticas en las que las cuerdas vocales llevan un sobresfuerzo de...

La Logopedia en la Enfermedad de Parkinson 11 de abril: Día Mundial del Parkinson Hoy toca hablar de Parkinson, qué es y qué papel ocupa la logopedia en esta enfermedad... Como logopeda he trabajado con personas con Enfermedad de Parkinson (EP) y es uno de los trabajos que más he disfrutado dentro de mi profesión, ya que me encanta poder acompañar y ayudar a adultos mayores y tratar todo lo que tenga que ver con voz, habla y motricidad orofacial. ¿Qué es el Parkinson? El Parkinson es una enfermedad neurodegenerativa de origen desconocido en la que se observa una degeneración de las células dopaminaérgicas y la presencia de Cuerpos de Lewy, lo  que afecta de manera crónica y progresiva a las estructuras cerebrales encargadas de la coordinación del movimiento, el equilibrio, el mantenimiento del tono muscular y la postura. Así pues, sus síntomas más significativos son  rigidez, lentitud del movimiento (bradicinesia), temblor en reposo, inestabilidad postural y dificultad de la m...

La logopedia es una disciplina sanitaria que se encarga de la prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de problemas del habla, la voz, la deglución, el lenguaje oral y escrito y la audición.   Es trabajo de una logopeda: Alteraciones en el habla: trastorno de los sonidos del habla o dislalia (dificultad en la inteligibilidad del lenguaje oral), disglosias (dificultades en el habla por una malformación de algún órgano del habla), disartria (debida a un daño neurológico adquirido). Problemas en la voz: disfonías orgánicas (debidas a nódulos, pólipos, edemas...) o funcionales, por hipertensión (sobreesfuerzo) o hipotensión (parálisis de cuerda vocal). Laringuectomías totales o parciales. Dificultades  en la deglución: pueden ser alteraciones masticatorias, degluciones disfuncionales o babeo, donde hay un problema en alguno de los órganos o músculos del sistema orofacial. Alteraciones en el lenguaje: afasia motora (problemas con el lenguaje expresivo) o sensoriales (compr...

Hace seis años, estaba en Granada estudiando e investigando sobre Terapia Miofuncional para mi trabajo fin de máster. Como hoy es el día mundial de la Motricidad Orofacial (17 de febrero), voy a refrescar un poco esos conocimientos... Músculos faciales y su función. Creación propia (TFM Terapia Miofuncional 2016) ¿Qué es la Terapia Miofuncional? La Terapia Miofuncional (terapia: curación y mio: músculo) es la terapia que atiende los problemas relacionados con la funcionalidad de los músculos y se centra en la estimulación orofacial, por tanto, es una especialidad del ámbito de la logopedia. Su función es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar las alteraciones orofaciales que se presentan a lo largo de toda la vida; y su objetivo principal es el de obtener una funcionalidad del sistema estomatognático equilibrada. El Sistema Estomatognático e s un conjunto de órganos y tejidos que permiten las funciones fisiológicas de hablar, masticar, deglutir, sonreír, expresar facia...

Hablemos sobre Deglución Disfuncional, a qué se debe y su tratamiento: Para entender qué es una DegluciónDisfuncional es necesario conocer el proceso deglutorio, éste es el proceso que seguimos para enviar el alimento de la boca al estómago y se divide en tres fases: 1. Fase oral: En esta fase se mastica el alimento y se prepara en la boca para expulsarlo a la zona posterior y desencadenar el reflejo deglutorio. 2. Fase faríngea: Empieza cuando aparece el reflejo deglutorio que es el provoca los movimientos involuntarios para que el alimento pase de la boca al esófago. 3. Fase esofágica: Una vez que el alimento entra en el esófago se dirige al estómago que es donde acabaría el proceso de deglución. Una vez explicado el proceso deglutorio, podemos describir lo que es la Deglución Disfuncional. Esta es una deglución que no se efectúa correctamente, en la que la lengua -u otra estructura que participa en el acto deglutorio- presenta un uso inadecuado y se observa durante la fase oral, o s...

Hoy, 8 de octubre, como es el día de la Dislexia voy a hablar un poquito sobre ella... ¿Qué es la Dislexia? La Dislexia es una dificultad específica del aprendizaje de origen neurobiológico que afecta a la lectoescritura. Durante la mitad del embarazo ya tiene su origen anatómico en áreas vinculadas al procesamiento fonológico y regiones del lenguaje, lo que quiere decir que la dislexia no se aprende . Se calcula una incidencia del 5% al 10% de la población y lo más alarmante es que el 90% de los casos no saben ni que la tienen y es la mayor causa de fracaso escolar. Este fracaso escolar se debe a que la manera de aprender es por vía lectora, así que si existen problemas lectores, el problema no radica en un cociente intelectual bajo o en no saberse la lección, sino en que para acceder a la lección haya que pasar por la lectura. Así pues, un persona con problemas lectores se puede saber muy bien la lección de manera oral pero le cuesta aprender mediante textos y tiene dificultad para a...